TERAPI WARNA PADA RUANG BERMAIN ANAK AUTIS
Keywords:
terapi warna, ruang bermain, anak autis, perilaku anak autisAbstract
Salah satu metode terapi pada anak autis yaitu terapi warna, karena dengan warna dapat menimbulkan efek secara psikologis pada anak. Ruang bermain merupakan ruang yang paling efektif untuk dilakukanya terapi, karena pada ruang bermain anak lebih merasa leluasa untuk berekspresi tanpa menyadari bahwa sedang diterapi. Kepekaan anak autis terhadap warna, diharapkan dapat diwujudkan dalam ruang bermain dengan menggunakan pencahayaan buatan sehingga dapat “memancing” kepekaan anak, tanpa harus mengganti bentuk maupun warna ruang
References
77, B. B. 1992. Designing for Pupils with
Special Educational Needs: Special
Schools.
BAKER, B. L., BRIGHTMAN, A. J., BLACHER,
J. B., HEIFETZ, L. J., HINSHAW, S. R.
& MURPHY, D. M. 2004. Steps to
independence: Teaching everyday
skills to children with special needs,
ERIC.
DEVI, M. U. 2010. Pusat pendidikan dan terapi
autis Batu Malang: Tema
environmental behavior. Uinversitas
Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
Malang.
HANDOJO, Y. & DR, D. 2003. Autisma.
Jakarta: PT. Bhuana Ilmu Populer.
MATTHEWS, B. E. 1994. Stimulus
overselectivity, stimulus
generalization, and visual context in
adults with autism. Flinders University
of S. Aust.
MELLY, B. 1998. Makalah Simposium.
Pentingnya Diagnosis Dini dan
Penatalaksanaan Terpadu Pada
Autisme. Surabaya.
PARON-WILDES, A. 2005. Sensory
stimulation and autistic children.
Implications, 6, 1-5.
SARI, S. M. 2006. Konsep Desain Partisipasi
Dalam Desain Interior Ruang Terapi
Perilaku Anak Autis. Dimensi Interior,
4, 90-96.
YUSUF, E. A. 2003. Autisme: Masa Kanak.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Selvi Laka, Yono Putra, Cornelia Hildegardis (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
